학생정서 행동특성검사를 기반으로 한 교육 방법 브레인스토밍 학생들은 개개인마다 성향과 특성이 모두 다르다 보니 맞는 교육 방법을 찾는 것은 교사들이 항상 고민하는 문제입니다. 이번 글에서는 학생정서 행동특성검사를 기반으로 한 교육 방법 중 하나인 브레인스토밍에 대해 알아보겠습니다.
1. 학생정서 행동특성검사란?
학생정서 행동특성검사는 학생들의 행동과 감정, 성격, 인지, 대인관계 등을 종합적으로 평가하여 자기 인식과 자기 계발을 발달할 수 있게 하는 검사입니다. 이를 통해 각 학생의 자기 조절능력과 사회성, 학습 성취등을 파악할 수 있습니다. 우울증을 앓는 학생들이 많아지고 스트레스 지수가 높아지는 요즘의 학생들은 자신의 특성에 따라 학습하려고 하는 습성이 강하기 때문에, 교사들은 이를 파악하고 그에 맞는 교육 방법을 찾는 것이 중요합니다.
2. 교육방식과 연계
학생정서 행동특성검사를 기반으로 한 교육 방법을 찾는 것은 학생들의 성향과 특성에 맞는 교육 방법을 찾는 것이라고도 볼 수 있습니다. 이를 통해 학생들이 보다 효과적으로 학습할 수 있는데 예를 들면
a. 시각적 학습자의 경우 흥미를 돋을 수 있는 그림, 도표 등 시각적 자극으로 고도의 집중을 활용한 교육 방법이 효과적일 수 있습니다.
b. 청각적 학습자의 경우 학생들이 좋아하는 음악, 노래, 강연 등 그들의 문화적 특성을 활용한 교육 방법이 효과적일 수 있습니다.
이와 같이 각 학생의 성향과 특성을 파악하여 일반화시키는 교육이 아닌 그들에 맞는 교육 방법을 찾는 것이 중요합니다. 이렇게 학생정서 행동특성검사를 통해 자신의 성향을 파악한 학생들은 보다 효과적으로 학습할 수 있습니다
3. 브레인스토밍
학생정서 행동특성검사를 기반으로 한 교육 방법 중 브레인스토밍 또한 학생들의 성향과 특성에 맞는 교육 방법을 찾을 수 있습니다. 브레인스토밍 방법은 첫 번째 아이디어를 도출하고 두 번째 아이디어를 선정하며 세 번째 실험과 평가 세 단계로 이루어집니다.
a. 아이디어 도출로 인해 학생들의 창의성과 독창성이 드러날 수 있는 교육 방법을 도출합니다.
b. 아이디어 선정은 도출된 아이디어 중에서 가장 적합한 방식을 찾아 선정합니다.
c. 실험과 평가로 선정된 교육 방법을 시도하고, 학생들의 피드백을 수집하여 평가합니다. 학생들을 그룹으로 나누어 그룹별로 교육 방법을 탐색하는 것이 좋으며 그룹 내에서 비슷한 성향과 특성을 가진 학생들끼리 모아 교육 방법을 찾는 것 또한 효과적입니다. 게다가 학생정서 행동특성검사를 기반으로 한 교육 방법에 대한 참고 자료와 사례를 연구한다면 더욱 효과적인 교육 방법을 찾을 수 있습니다.
결론
학생정서 행동특성검사를 기반으로 한 교육 방법 브레인스토밍을 통해 학생들의 성향과 특성에 맞는 교육 방법을 찾을 수 있습니다. 교사들은 이를 활용하여 보다 효과적인 교육을 제공할 수 있고 학생들은 자신의 성향과 특성에 맞는 교육 방법을 통해 보다 즐겁고 쉽게 학습할 수 있습니다. 학생들은 각자의 성향과 특성에 따라 학습하는 방식이 다르다는 것을 항상 명심해야 합니다. 따라서, 학생정서 행동특성검사를 기반으로 한 교육 방법을 찾는 것은 학생들의 성향과 특성에 맞는 교육 방법을 찾는 것입니다. 이를 통해 학생들이 보다 효과적으로 학습할 수 있으며, 교사들은 학생들의 성향과 특성에 맞는 교육 방법을 제공할 수 있습니다. 브레인스토밍을 통해 학생들의 성향과 특성을 파악하고, 그에 맞는 교육 방법을 찾는다면 더욱 효과적인 방법으로 우리 학생들에게 큰 도움을 줄 수 있습니다.
2023.04.22 - [분류 전체보기] - MBTI 검사와 NBTI 유형 신뢰성과 실효성 과연 부작용은 없을까?
댓글